Cougar XL is a collaborative and supportive environment for students transitioning from middle school to SCHS and beyond. This term course is for all 9th graders, except those in year-long fine arts. Students will work in a blended learning environment with college tutors who will provide academic support utilizing Achieve 3000, ALEKS, small group instruction and allowing for independent work time throughout the week.

 

Students in grades 10-12 are supported and work in a quiet space in the library where they receive help on upper division Math, Science, Humanities, and Advanced Placement (AP) courses. Students work in collaborative groups in which college tutors monitor progress and promote a positive and productive learning environment. They are provided resources to better reinforce key concepts learned in class to complete necessary assignments.

 

Achieve 3000 is an online literacy program that helps students prepare for college and career using non-fictional text at their reading level and challenges them to increase their reading comprehension (Lexile-level). ALEKS is an online math program that provides individualized instruction and practice for students to master foundational math skills they are missing based on initial and ongoing assessments. Small group instruction is facilitated by college tutors under the guidance of certificated teaching staff. Each tutor is trained in AVID tutorial methodologies. Independent work is completed in a quiet library environment structured to allow students time and space to complete assignments and projects with support from College Tutors and Peer Tutors.

 

 

Cougar XL

Es un ambiente colaborativo y de apoyo para los estudiantes que pasan de la escuela intermedia a SCHS y más allá. Este curso de término es para todos los estudiantes de 9no grado, excepto aquellos en  artes de un año. Los estudiantes trabajarán en un ambiente de aprendizaje combinado con tutores universitarios que proporcionarán apoyo académico utilizando los programas Achieve 3000 y  ALEKS, además de recibir instrucción en grupos pequeños y permitiendo tiempo de trabajo independiente a lo largo de la semana.

Los estudiantes de los grados 10-12 son apoyados y trabajan en un espacio reservado en la biblioteca donde reciben ayuda en los cursos superiores de matemáticas, ciencias, humanidades y colocación avanzada (AP). Los estudiantes trabajan en grupos de colaboración en los que los tutores de la universidad supervisan el progreso y promueven un ambiente de aprendizaje positivo y productivo. Se proporcionan recursos para reforzar mejor los conceptos clave aprendidos en clase para completar las asignaciones necesarias.

Achive 3000: es un programa de alfabetización en línea que ayuda a los estudiantes a prepararse para la universidad y la carrera utilizando texto no ficcional en su nivel de lectura y los desafía a aumentar su comprensión lectora (nivel Lexile).

ALEKS: es un programa de matemáticas en línea que proporciona instrucción y práctica individualizada para que los estudiantes dominen las destrezas matemáticas básicas que están desapareciendo en base a las evaluaciones iniciales y en curso. La instrucción en grupos pequeños es facilitada por tutores universitarios bajo la guía del personal docente certificado. Cada tutor es entrenado en metodologías AVID tutorial. El trabajo independiente se completa en un ambiente de biblioteca silencioso estructurado para permitir a los estudiantes tiempo y espacio para completar tareas y proyectos con el apoyo de tutores de colegio y tutores de pares.

Steele Canyon High School, A California Charter School 

12440 Campo Road, Spring Valley, CA 91978 

619-660-3500 


AP Fax: (619) 660-7198 
Finance Fax: (619) 660-7002 
Registrar Fax: (619) 660-7197 

Attendance 
9th & 11th: 619-660-3531

10th & 12th: 619-660-3532
Call one hour in advance for an 

off-campus pass: (619) 660-3533

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It is the policy of the State of California to afford all persons in public schools, regardless of their disability, gender, gender identity, gender expression, nationality, race or ethnicity, religion, sexual orientation, or any other characteristic that is contained in the definition of hate crimes set forth in Section 422.55 of the Penal Code, including immigration status, equal rights, and opportunities in the educational institutions of the state. The purpose of this chapter is to prohibit acts that are contrary to that policy and to provide remedies therefor.